por Ignacio Olavarria, pedagogo de Secundaria dentro del Liceo Pais de Pinto (Madrid) han sido de gigantesco ayuda de atraer una interes y no ha transpirado crecer una motivacion para los estudiantes.
Si es una actividad de aquellos profesores que nunca antiguamente existia poliedro una arquetipo en internet, desplazandolo hacia el pelo este entorno del eLearning os da la impresion una pesadilla, quiza estas activas te resulten simples con el fin de ponerlas acerca de praxis acerca de su proxima tipo online.
Comunicacion estudiante-profesor
Antes de iniciar, atane asegurarse que la aparejo de videollamada que se haga uso, pudiera llegar a ser la que pueda ser, disponga de cualquier chat y la oportunidad de que los estudiantes hablen.
Agenciate aliados
Cualquier discipulo suele convertirse un gigantesco mentor ayudante. Dar la incumbencia en algun pupilo, frecuentemente es extremadamente salubre, porque inscribiri? esforzara alrededor del extremo para pertenecer la confianza. Este ‘coprofesor’ llenara aquellos silencios raros encima de una arquetipo en internet, mientras que compruebas indumentarias esti?s a punto de alguna cosa; avisara en caso de que un comentario o en la barra duda se ha quedado del chat carente reponer; escogera a las ‘voluntarios’ con el fin de responder preguntas o corregir, desplazandolo hacia el pelo sobre todo, provocara que la monotonia sobre escuchar a lo largo de lo tanto lapso de igual vocablo se rompa con sus reparaciones. Por ultimo, vale permutar sobre ‘coprofesor’ de una referente a completo oportunidad, porque hara al completo tipo diferente.
Nuestro chat tambien sirve con el fin de alguna cosa de mas que de chatear
Es una herramienta basica no obstante fundamental. De impedir una banda sobre ruidos, la opcion mas conveniente es cual los estudiantes posean cerrado el microfono y no ha transpirado que podria llegar a ser el profesor la persona que les de paso. Aunque… acerca de como comprobar rapidamente en caso de que alguno no esta siguiendo una ilustracion? El chat es activo de preguntas de replica rapida. Como podria ser, se podri? consultar en caso de que hemos especialista cualquier alejado desplazandolo hacia el pelo solicitar a los estudiantes, que devuelvan con el pasar del tiempo cualquier ‘si’ indumentarias cualquier ‘no’ alrededor chat. Cuando uno diga ‘no’ hay 3 posibilidades: presentar camino en cualquier estudiante que no hallan especialista cualquier remoto para que pregunte; reiterar la ilustracion empezando por otro aspectos o, convidar a los que posean preguntas a cual inscribiri? sientan cinco minutos despues de todo de el videoconferencia de solucionar preguntas.
Un tipico: los videos
En caso de que se usan en formas presenciales por vayamos por partes acerca de la online, nunca? Para cualquier flanco, son una aparejo didactica extremadamente valiosa desplazandolo hacia el pelo sin embargo, son para impedir que el alumno se aburran sobre escuchar todo el tiempo de igual palabra. Ahora ahora, como siempre es importante que ese visionado disponga de un proposito y conduce su bicicleta accionista a la actividad planificada.
https://datingranking.net/es/biggercity-review/
Armonizar una videollamada con manga larga aplicaciones colaborativas
Las metodologias cual entablan un bien tienen extension referente a una arquetipo online. Para lograr suponer a las alumnos referente a la patologia del tunel carpiano estudio desplazandolo hacia el pelo cual oriente pudiera llegar a ser sobra dinamico, es posible recurrir a multiples herrammientas para bici colaborativas igual que Jamboard. Dicha empleo de el marco de Peligro-Suite durante bastante ha sido disenada para empresas, pero tiene funciones muy observadas del mundo profesor online. Deja que las personas actuen, lo tanto in situ igual que sobre alejado, sobre la misma dispositiva. Se puede pintar, escribir manualmente, sumar tendrias sobre tonos o impresionar videos empezando desde un notebook, ipad y pizarra on line.
De que forma usar este tipo de aplicacion sobre la modelo en internet? Depende de la astucia de el educativo. Manteniendo una conferencia abierta se puede hacer algun brainstorming. Se plantea la duda asi como el alumno, anaden las terminos a una misma diapositiva en forma sobre posits sobre diversos tonos. Despues, el pedagogo puede explorar el resultado con manga larga entre cualquiera de los una arquetipo acerca de mutismo y no ha transpirado mostrar paso sobre modo ordenada a los estudiantes. Otra alternativa es la de entablar debates, sobre los que los alumnos aportan las vocablos mediante imagenes cual despues tienen que explicar.
